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分类号 密级
学校代码 10542 学号 201202151283
表演性体操艺术特征及其创编研究
Performi i CSarti sti C
nggymnast
characteri sti CSandCreati onresearch
研 究 生 姓 名 谢娅
指导教师姓名、职称 谭成清副教授
学 科 专 业 体育教育训练学
研 究 方 向 体操教学理论与训练
湖南师范大学学位评定委员会办公室
二零一五年五月
万方数据
摘要
21世纪,是一个多元交汇的时代,各种事物彼此互相渗透、互
相融合的程度、力度、广度、深度,均属前所未有。在体育与艺术表
演相互促进发展的契机下,提出表演性体操,表演性体操从艺术表演
视角出发认识体操,从艺术魅力、文化内涵方面解读体操,满足人们
对体育文化多元化发展需求,进一步促进体育与艺术双向交融,同时
为体育艺术表演专业的发展贡献一份绵薄之力。目前,研究颇多在于
体操表演或者表演体操,其本质还是在对竞技体操的表现力、艺术性
的研究,而对于表演性体操的的研究有待改善,对于表演性体操的概
念没有明确、系统的界定,表演性体操的发展处于起跑线状态,因此,
本研究增添了表演性体操运动项目在艺术表演方面的研究,完善了体
操的理论体系。
本研究以表演性体操的艺术特征与创编为研究对象,采用文献资
料法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,对表演性体操
进行研究,以期望丰富我国表演性体操创编理论体系,为表演性体操
的创编者提供实践性强的理论知识与实践依据。本理论研究主要围绕
以下四个方面进行探讨:
1、提出表演性体操概念:表演性体操是体操类项目元素与表演
艺术相融合的一种的体育表演形式,它是以体操类项目元素为基础,
以表演为目的,通过艺术表演手段,以体育内容为表演素材,体现体
万方数据
育情感、展示体育精神及反映体育生活的一种体育文化艺术形式。它
的内容主要包含三种形式:(1)体操技术动作为基础,演绎有主题、
文化内涵、故事情节的表演;(2)以难度为主、注重技巧的表达;是
一种娱乐性纯技艺表演;(3)以以表演为主,主要目的在于娱乐身心,
表现作品主题,并非追求难度和完成,注重舞台渲染。
2、从四个方面认识表演性体操的本质特征:有意味的形式一从
表演目标对表演性体操本质特征认识、文化内涵的表达一从表演主题
对表演性体操本质特征认识、集体动作配合一从素材表现形式对表演
性体操本质特征认识、对运动场面的编织二从表演手法对表演性体操
本质特征认识
3、从四个方面阐述表演性体操的艺术特征:视觉艺术美、听觉
艺术美、精神层面艺术美以及其他特征艺术美。视觉艺术美包括技术
动作美、服装道具美、色彩搭配美、队形变化美。听觉艺术美包括音
乐选择、节奏与旋律。精神艺术美包括审美培养、文化认同感、意志
品质美、团结合作美、在审美中体验愉悦身心,提升自我之美。
4、从六个方面阐述表演性体操的创编原则:审美艺术性原则、融
合性原则、创新性原则、美学原则、身体素质与运动技能的完美呈现
原则、呈现内涵美原则、突出体操项目专项特点原则。
5、从五个方面阐述表演性体操的创编步骤:创编依据与目的一
主题与表演形式确定一融入体操动作元素一音乐选取一服装道具选
取一结合一定社会流行背景
关键词:表演性体操;艺术特征;创编
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