第一单元课程设计的模式演示文稿.ppt.pptVIP

第八模块 小学课程设计原理 第一单元　课程设计的模式 任课教师：冯生尧 上课班级：2011级小学教育专业 《小学课程设计与评价》 名言分享 “设计源于生活，细节成就品质” 课程设计也是如此： 源于学生生活，成就学生素质 主要内容 第一单元，课程设计的模式 第二单元，小学课程设计的任务或对象 一、导入 二、学科中心设计模式 三、学习者中心设计模式 四、问题中心设计模式 一、课程计划（方案） 二、课程标准 三、教材课本 四、课程资源 内容和流程 一、导入 二、学科中心设计模式 三、学习者中心设计模式 四、问题中心设计模式 第一单元 课程设计的模式 教师概述导入 学生小组汇报8分钟 学生小组简要点评 教师总结 教师主讲 一、导入 1、已学回顾 泰勒原理，是一般的、整体的课程设计及其要素的概括。 泰勒四个要素，学习经验是内容和方法的结合。稍加变通，我们通俗地称之为目标、内容、方法、学评四个要素。 2、导入新课 泰勒原理的三个来源 三个课程设计的具体模式 泰勒原理的四个要素 课程设计模式各个要素 1、概述