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教师学年工作总结_3.doc
教师学年工作总结
在区教委和学校大力支持下,我们参加这一项目的学习已经一年了。在这一年中我们收获着也快乐着。通过这一年的学习,使我的教育教学观念进一步得到更新,有积淀,有提高也反思了以往工作中的不足。
一、做一个会学习的教师。作为一名教师首先要认识到专业化是教师成长的必由之路。作为教师,要经过严格的长期学习,树立终身学习的意识,才能具备教师的专业素养。教师还要有精湛的专业知识、广博的人文知识和丰富的社会知识,才能有充分的自主权。
二、做一个会反思的教师。教师在教育教学中必须学会反思。教师反思是通过一种提高教师的自我觉察水平来促进其能力发展及专业成长的途径。从而利于自身的专业成长、专业成长、解决教学中存在问题使教学品味与境界得到提升。
三、 做个研究型的教师。教学研究是“磨刀石”,教师如果能把教学研究视作提升教学技能的动力,则一定能取得更出色的教学成果。教师在教育教学过程中要认真研究教材、研究学生、研究教法。
四、做一个快乐的教师。我要看到我们工作的重要性,以一个良好的心态积极地面对工作,走得更好更远,做一个充满阳光的教师。
五、做个会和学生沟通的教师。“亲其师,信其道”,与学生建立良好的人际关系,是教师的一种教育能力。良好师生关系的特征:是互为坦诚、彼此关心、相对独立、尊重个性。只有“知心”才能“交心”。教师要接纳和尊重学生,,教师要尊重学生的人格、自尊心、权利、爱好及隐私。教师只有尊重学生,才能使自己获得学生的尊重。
六、重视赏识教育。赏识是一种教育手段,在教师的赏识下,学生可能很容易的就能改变某些不好的习惯,可能树立起坚定的自信心。让孩子在赏识、宽容中健康快乐地成长。
七、提高课堂有效性。我们可以借鉴先进的理念,结合自己学校,自己学生的特征去整合、去创新。我们要针对学生所学的理解,要针对学生所要学习的内容去制定学习目标和老师的教学目标。我们还要关注全体学生,加强情感的交流,进行有效的课堂合作。
八、注重美术课的“德育”作用。
九、加强美术课中“欣赏课”的教学研究。
十、对“课题”有了新的认识,并初步撰写了“开题报告”。
在今后的教育教学工作中,要不断地自我修炼,努力提高自己的教育理论水平和教学技能,我要把所学到的教育理念运用到教育教学实际中去,努力做个有教学特色的教师,做个善于研究的教师,做个快乐的的教师。我们要把理念作为一种追求,把读书作为一种生活,把反思作为一种习惯。这样我们才能在教师专业成长的道路上走得更远。
实验条件(各级领导,学校课题组﹑教师以及家长支持情况)
区教育局、学校领导高度重视,全力支持。
完成的实施工作
1.在项目组和导师的指导下,制定并进一步完善了个人成长规划。
2.提交教学设计、听课记录、学习心得和教育心得,反思课堂教学, 总结经验教训。
3.认真阅读了有关教育和本专业的书籍,并撰写了读书心得。
4. 撰写《开题报告》初稿。
5.认真聆听专家讲座,积极参加研修活动,完成各项作业并进行学习总结。
6.在这一年中,两次进京学习,参观北京百善学校和北京六十二中,并在北京金源学校进行跟班学习。
取得的经验和成效
通过专题讲座、与同行间的交流与学习等多种途径,使自己的教育观念得到了转变,并且明确了自身发展的目标和方向;初步制定了课题的研究方向,而且确定了我校美术校本课程的内容。
个人学习收获(说明个人主要开展工作)
1.通过一年的学习,我的教学理念有了很大的转变,把一些学到的新的理念、新的方法运用到自己的教学中去,内化为自己风格;同时使自己的教育教学理论更为系统。
2.对“课题”有了更深入的了解和认识。
需要解决的问题及建议
1.理论导师与实践导师能与我们之间形成真正的、良好的互动与联系,能把理论与实践相结合,从而对我们的成长有实际意义上的帮助。
2.在今后的培训与学习中,希望可以多请一些优秀的教师和熟悉我们一线教学的老师,增强学习的实效性,使我们的教育教学水平得到提高。我有幸参加了XX区义务教育优质均衡发展中小学名师培养工程,到现在已整一年了。在这一个学年的学习中,我们每个月会总结自己的教学心得,并且把它记录下来,并在2013年11月与2014年4月两次赴北京北师大学习,我们听取了北师大专家教授的讲座、挂职学习、参观看展、互动研讨等形式,这些学习活动对我们的日常教学工作真是受益非浅。
一、 完成的实施工作
1、参加省市区组织的美术学科培训。
2、参加学校美术教研活动、集体备课、轮教、教学经验交流。
3、参与学校提出的XX市教育科学一般规划课题研究——《小学纸艺设计教学中学生创意思维训练的研究》。
4、开设二课堂活动——纸艺课,并参与编写其中四篇校本教材。
5、履行名师职责,提高自身素质。
6、辅导学生参加XX市“关工杯”书画大赛并有二十多名学生获奖。
7、从2013.9至今,参加名师培训达到二十余场,撰写
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