我国近现代大陆高等教育分类的历史研究.pdf.pdfVIP

企 肥学统学赧 (自然科学版) JournalofHefeiUniversity(NaturalSciences) 2012年 5月 第22卷 第 2期 May2012Vo1．22No．2 我国近现代大陆高等教育分类的历史研究 陈 啸 ，储常连 ，吕 静。 (1．合肥学院，合肥 230022．；2．安徽省教育厅 高教处，合肥 230061；3．淮北师范大学 教育学院，安徽 淮北 235000) 摘 要：通过回顾近现代我国政府对大陆地区高等教育分类的历史，分别从高等教育分类的主体、对象、标准、功 能、协调机制等方面找出其中存在的问题并提出对策；期望对我国高等教育分类研究提供参考． 关键词 ：近现代；高等教育分类；高等学校分类；历史研究 中图分类号：G649．21 文献标识码：A 文章编号：1673-162X(2012)02—0047-06 TheHistoricalStudyonM ainland’SHigherEducation Classification in ContemporaryandM odernChina CHENXiao ，CHU Chang—lian ，LVJing (1．HefeiUniversity，Hefei 230022；2．HigherEducationOffice，AnhuiProvinceEducation Bureau，Hefei230061；3．EducationCollege，HuaibeiNormalUnivercity， Huaibei，Anhui235000，China) Abstract：ThehistoryofhighereducationclassificationinmainlandChinaincontemporaryandmodern periodisreviewed．Thenthroughanalyzingthesubject，object，standard，funcitonandcoordination mechanism ofhighereducationclassificaiton，theexistingproblemsarefound．Finally，theresponding approachestodealwiththoseproblemsareputforward，aimingatofferingsomereferencesforthestudy ofhighereducaitonclassificationinChina． 、 Keywords：contemporary and modern period；highereducation classification；the classification of universities；thehistoricalstudy 当前，我国高等教育已进入了大众化发展阶段，这就使高等教育的分类管理成为现实需要．《国家中 长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》对加快建立高校分类体系提出具体要求，即要求对高等 教育实行分类管理，促进各高校在不同层次、不同领域办出特色．因此，积极开展高等教育的分类研究，科 学构建适合我国国情的高等教育体系，进而指导高校科学定位、提高质量、办出特色，不仅成为迫切需要解 决的问题，也是落实 《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010--2020年)》的一个重要举措． 1 分类及高等教育分类的涵义和 目的 1．1分类的涵义 社会学创始人之一涂尔干和莫斯认为，“所谓分类，是指人们把事物、事件 以及有关世界 的事实划分成类和种，使之各有归属，并确定它们的包含关系或排斥关系的过程”¨J．由此看出 “分类”的 内涵：是以事物、事件和事实为分类对象；重在确定三者之间的包含关系或排斥关系；其 目的是通过科学归 类，从而更好地认识、理解和把握其本质；同时，分类随着社会的发展而变化，是一个动态发展、不断完善的 收稿 日期：2012-02—13 修回日期：2012—02—24 基金项目：2010年度安徽省高校