中职幼师专业声乐课教学的改革.docVIP

中职幼师专业声乐课教学的改革 　　[摘 要]：声乐教学，是中等职业学技学前教育专业的一门主要技能技巧课程之一，在我国中职学校的音乐教学中普遍存在重理论、技能而轻实践应用的问题。中职学校使用的声乐教学模式一直以来也是较为单一的，一些教学训练方法和教学理念同实践脱节，且忽视了中职学校学生的自身特点，没能做到因材施教。这样的教学模式已不能适应当前社会的变革和经济发展需要，且制约和阻碍着声乐教学的发展步伐。因此，改革传统的声乐实践教学模式，创新教学方式、方法与手段，使声乐实践教学成为培养幼师学生综合艺术、表演能力、创新能力、实践能力及职业技能的有效途径。 　　[关键词]：中职 声乐课 教学改革 　　—、中职幼师专业声乐教学现状 　　1、过于强调声乐学科的专业性 　　随着社会对幼师人才的要求越来越严格，培养高水平、高素质的幼师人才已经成为中职院校幼师教学的主要目标。声乐教学作为幼师教育重要的组成部分，其教学即是一种技能培养，也是一种能力塑造。为适应幼师学生将来所从事的幼儿教学，声乐教学也面临着严峻的考验。多年来，学前教育专业声乐教学一直陷入一个误区，把声乐教学视为单纯的音乐学习，教学内容专业性强、难度大、脱离教学实际。多数专业教师都片面地追求考试成绩，强调专业水平，却忽略了将来的实用性，不能体现专业特色，导致许多学生出现学习困难、学习兴趣不高等现象。 　　2、过于强调声乐技能技巧