中职服装设计游戏闯关教学的实践研究.docVIP

中职服装设计游戏闯关教学的实践研究 　　【摘要】中职服装设计教学，如何提高学生的学习兴趣？如何调动学生学习积极性和主动性？是一线教师聚焦和期盼解决的问题。为此，笔者着眼于学生为主体，以行动为导向的项目教学的基础上，创设出学习与趣味一体的游戏闯关教学，通过游戏闯关完成项目，以激发学生的学习兴趣，调动学生的学习动力，提高学生的学习效率。 　　【关键词】中职服装设计教学游戏闯关 　　一、问题的提出 　　中职服装专业培养目标是培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有一定的职业能力、创业能力和终身学习能力，在生产、服务、管理第一线工作的实用型技能人才和高素质劳动者。实用型技能人才简单地说就是具有一定专业实操能力的技术人才。“专业实操能力”是中职教育培养的核心内容，是学生能就业、好就业、就好业的重要保证。如何提高学生服装设计实操能力？传统教学，仍采用以教师为主，学生为辅的灌输式教学或说教式教学。教学内容“繁、多、难”，训练题目单一、枯燥、死板；教学方法简单、无趣；学生只能被动接受知识、简单模仿和被动无趣的训练；这样导致学生积极性差、主动性差、自觉性差和创造性差。学生难学，学得低效；教师难教，教得低效，严重影响教学质量。因此，为了激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性与积极性，笔者探索出了一种新型的服装设计教学方法——游戏闯关教学法。 　　二、服装设