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以学定教的初中英语课堂教学分析 　　摘 要： 随着我国教育事业的快速发展，传统的教学模式已经不能满足社会对于当代教育活动的要求。新的教学思想不断涌入，越来越多的创新型教学方法成为推动当代教育工作前进的动力。以学定教是一种创新型的教学方法，是肯定学生在学习活动中的主体地位的一种教学方法。新课程标准的提出，使得以学定教的教学方法成为一种值得使用与推广的教学方法。在初中英语课堂教学中利用以学定教的教学手段，可以大大提高初中英语课堂教学效率，提高学生的英语水平。本文以以学定教的初中英语课堂教学分析为题，对以学定教在初中英语课堂中的应用进行分析。 　　关键词： 以学定教 初中英语课堂教学 教学方法 　　引言 　　以学定教的教学方法，是从学生的学习需求出发，对教学目标及教学内容进行调整与制定。初中英语，对于学生的英语学习具有辅助性作用，初中英语教学是学生认识英语语言结构的重要教学。初中英语教师只有从学生的学习需求出发，以学生的意念进行教学内容与方法的选择，才能使初中英语课堂教学活动真正服务于学生英语能力的提高。然而，许多教师受到传统教学模式的限制，并不能真正肯定学生的地位，做到以学定教。在这样的情况下，笔者选择以学定教的初中英语课堂教学方法作为研究对象是有一定的教育意义。 　　1.以学定教在初中英语课堂中应用的前提分析 　　1.1对学生的英语学习基础进行了解。 　　学生的学习基础