创设课堂情境，以趣促学.docVIP

创设课堂情境，以趣促学 　　【关键词】情景交际兴趣积极性 　　一、课堂交际是互教互学形式，是“教学相长”的真谛 　　英语教学的目的是交际。教学是师生之间的交际，是教师和学生之间进行思想、感情信息交流的过程，教学是双方互动的结果，即：Teaching is of communication。教学是活动，是交际活动，是各种技能的交替。技能不单是操作性的，而且与思维有光。英语教学就是通过师生之间、学生之间的交际活动，在物质操作和思维操作结合上认识英语、掌握英语，形成运用英语进行交际的能力，即Teaching is by communication .师生双方的认识活动是相互依存、相互作用的。学生认识英语的进展离不开教师对教学规律的认识，教师对教学规律的认识也离不开学生在教师指导下学习的客观效应，教学双方都为对方提供信息，教学就是为了促进这种交流，即Teaching is for communication. 　　二、情境导入，诱发学习动机 　　课堂导入是英语教学中的一个重要环节。面对新的内容，如何能提纲挈领，富有启发性地迅速导入，为上好新课奠定良好的基础。而英语学习的最终目的是为了运用英语进行交际。因此，教师在导入时，可以巧妙地创设语言情境，吸引学生的注意力，激发学生说的欲望。同时，把激发学生学习动机放在首位，让学生明确学习目标和学习新知识的意义，让学生在每节课前都有一种期待认