别有洞天的多媒体教学.docVIP

别有洞天的多媒体教学 　　【中图分类号】G61.23 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2013）33-0-01 　　社会在变，时代在变，二十一世纪需要高智商人才，在新教材的贯彻实施中给我们带来了新的挑战。在教育领域中，也给我们教师提出了更高的要求。作为一名幼教工作者，我深感责任重大，孩子是祖国的花朵，是未来的建设者，只有掌握了高科技，才有可能占领商机，才能跟上时代的步伐，才能在科技大潮中处于不败之地。我们逐渐在多媒体教学技术这种全新、先进教学手段的应用中不断探索，在教育教学中根据孩子身心发展水平和学习特点，有针对性的开展多媒体教学，力争在突破传统的教学模式同时，又提高教学效果，从而激起幼儿浓厚的学习兴趣，促进早期智力的充分开发，进一步提高教育的实效性。 　　本文结合自己的日常教学经验，谈谈在教学活动使用多媒体手段的一些感受。 　　一、从自身转变观念，变被动为主动 　　自古至今传统的教学模式是：教师在讲桌上讲，孩子在听，然后孩子们根据教师的指令作出相应的反应。面对这种一成不变的教育模式，孩子们难免会感到枯燥乏味，于是好动，注意力容易分散，小动作多了。遇到这种情况时，我们就借鉴瑞吉欧的表扬、鼓励法。可久而久之在那幼小的心灵里表扬也会显得苍白无力，让我们这些幼儿教师无可奈何.因此，这需要我们从本身要转变观念，打破这种传统的教学模式，前卫一点，探索一种适合孩子发