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加强科学管理，推动高职科研发展 　　摘 要： 高职教育具有高等教育与职业教育的双重属性，高职科研是加强高职教育内涵发展的重要途径，科研工作对于高职院校来说是非常重要的环节。影响高职科研工作的问题主要有教师参与的积极性不高，科研能力偏低，科研成果质量不高和科研管理不到位等。只有加强管理，不断创新，才能推动高职科研的发展。 　　关键词： 高职教育 科学管理 科研工作 　　高职教育是高等教育的重要类型，还兼具职业教育的属性。高等教育的发展离不开科研，高职教育也是如此，而且高职科研工作有别于普通高校，高职科研是高职院校自我发展的内在动力，是推动高职教育发展的基础性、保障性工作。[1]因此，科研工作对于高职院校来说是非常重要的环节，并不是可有可无的。但近几年，随着高职教育的快速发展，高职科研工作暴露出不少问题，为了改变这种情况，需要对高职科研管理工作的思路不断创新，推动高职教育的发展。 　　一、高职科研工作的特征 　　高职教育区别于普通高等教育的属性决定了高职科研工作的独特性，高职科研工作的特征主要体现在如下方面： 　　（一）地方性 　　高职教育与地方经济结合非常紧密，不仅为地方企业输送大量实用型人才，而且高职院校的科研工作能为地方经济提供技术支持和决策建议。高职院校的科研工作应主动服务于地方经济的发展需要，依据地方经济的发展大局适时调整科研项目，有目的、有计划、有步骤地为企业