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利用课外生活提高小学生作文写作水平策略 　　【摘要】在小学语作文教学中，教师需要结合小学生的特点，采取针对性的教学对策，不断的激发学生的作文写作兴趣，促进学生的长远发展。因此，本文针对于利用课外生活提高小学生作文写作水平进行了具体的分析和研究，希望通过本文的探讨，能够为相关方面的研究提供理论性的参考。 　　【关键词】课外生活；写作水平；策略 　　1 鼓励学生记录生活中的真实事物 　　在小学作文教学中，作文写作的题材很多，教师要鼓励学生去记录生活中的大小事情，从生活中所发生的事情作为切入点展开写作。在实际的小学生写作的过程中，有很多学生都对写作产生一种恐惧的心理，不愿意也不喜欢去接触作文，也有很多学生为了完成教师的任务而写作，而作文的内容却是言之无物。语文本是一门可以描述生活的科目，但是，由于教师对学生缺少正确的引导，导致很多学生都将作文当作是一种任务，完全是为了完成任务而写作的，这种写作方式严重影响了学生写作的情感[1]。 　　学生的作文应该来源于生活，因此，教师应从生活中发生的事情去引导学生，让学生用语言把发生的事情描述出来，这就是一种利用课外生活的写作方式，通过写作把生活中的事情完整的记录下来，也使学生了解作文不再是任务，而是一种记录生活的方式，这样才能让学生在写作的过程中加入自己的情感，表现出最佳的写作状态[2]。同时，教师还应培养学生对生活的观察和思考的能力，将通