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在英语课堂教学中如何进行有效设问 　　【摘要】课堂提问是师生进行教学活动的主要形式，如何在课堂上设计问题，将涉及到整节课的教学效果和质量，也将会是课堂教学是否成功的关键。设计问题是否有趣味性是非常重要的，提问要有针对性，有内在联系，通过旧知识与新知识的联系来设置问题，设计问题要面向全体学生，有层次性，启发性，由浅入深，由易到难，循序渐进，设计问题要合理性，启发性，能拓展学生思维能力。 　　【关键词】设计问题；内在联系；课堂效果 　　【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）01-0002-01 　　英语课堂教学离不开提问，课堂提问是师生进行教学双边活动的主要形式，也是进行思维和语言训练、培养学生思考问题和解决问题能力的方法，通过适当的提问，教师多个角度、深层次地与学生交流，有助于教学质量的提高。课堂上教师如果善于发问，课堂气氛将会活跃，学生学习积极性就会很高，因此，如何在课堂上设计问题，将涉及到整节课的教学效果和质量，也将会是课堂教学是否成功的关键。 　　一、根据实际情况来设问，设计的问题要与生活息息相关，有趣味性 　　在英语学习中要发展学生思维想象和创造力就要提出问题、让学生分析问题和解决问题，甚至对某个问题学生可能有几种回答，所以在初中英语教学的问题设置中，教师要根据学生具体情况精心设计问题， “兴趣是最好的老师”，