新课程背景下高中政治高效课堂的构建策略.docVIP

新课程背景下高中政治高效课堂的构建策略 　　摘要：新课程以现代教育理念为指导，强调以高效课堂的构建激发学生的学习兴趣，体现学生学习的主体性。在这种背景下，高中政治教学必须树立发展教学观，改革传统教学模式，通过构建新颖而生动的教学情境、引领学生开展热烈而有序的自主探究、采取直观而动感的电教手段、实施多样而恰当的教学激励等策略，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，调动学生学习的主动性、积极性，在高中政治高效课堂的构建中提升课堂教学质量。 　　关键词：新课程；高中政治；高效课堂；构建策略 　　课堂教学是学生获取知识、开拓思维、形成能力的主要途径，高效课堂是教师教学活动的不懈追求。在新课程改革的大背景下，高中政治教学应该以提高学生的综合素质为第一要务，采取符合学生年龄心理特征和学科内容特点的教学策略，营造出情趣充盈、活泼生动、风采依依的课堂教学气氛，以由此构建的高效课堂促进学生在知识与技能、过程与方法及情感态度与价值观方面主动发展。 　　一、构建新颖而生动的教学情境 　　苏霍姆林斯基说过：教师教学的关键是设法营造学生喜欢的学习环境和气氛。由于高中生正处于心理发育的特殊时期，他们已经不像小学生或初中生那样活跃，乐于表现自己的喜怒哀乐。做不完的作业和练习以及巨大的高考压力让许多学生失去了对一些事物的好奇和兴趣，而现行考试模式又在一定程度上束缚了学生的思维。缺少学生的主动参与导致了高中政治