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浅谈小学语文教学中怎样提高学生阅读能力 　　摘要： 语文是小学学习中一门非常基础性的学科，阅读教学是语文教学的重要组成部分，从宏观而言，阅读和写作一样是没有“定法”的；但从微观来讲，学生阅读课文也和作文起步一样，又确实有法可依。本文笔者就激发阅读兴趣，教会阅读方法，培养阅读习惯，结合教学的实践谈谈自己的一些认识。 　　关键词：小学语文 阅读教学 方法 培养 　　义务教育新课程标准中指出“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。”从中可看出在新课程理念下阅读教学的重要性。一般认为，阅读能力包括认读能力、理解能力、想象力、鉴赏力、记忆力、阅读速度等。语文教师必须在思想上对阅读教学予以足够的重视，使学生掌握良好的阅读方法，提高阅读能力。下面谈谈我个人对小学语文阅读教学的一点看法。 　　一、激发学生兴趣。变要我读为我要读 　　1、认识到阅读的重要性 　　现代社会是一个多元化社会，我们获取信息的途径更加多样化，如图片、影视、声音等，这样的方式比阅读更具趣味性、更直观，这也是学生对文字阅读不感兴趣的一个重要原因。教师要让学生认识到，阅读是一个再创造的过程，这与其他获取方式相比更具主动性与 创造性，能够获取更多的信息，这是其他方式所不可比拟的。只有让学生充