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浅谈高中思想政治课上如何提高学生学习能力 　　今年本市开展“改进教学方式，提高学习能力，构建高效课堂” 高中学科教学研讨活动，探索促进学生自主学习、独立思考、主动参与的课堂教学新模式。在参与这一研讨活动过程中，我感悟很多：教师在讲台讲，学生乖乖听，考试背考点的传统教学模式由我们的老师传授给我们，现在我们又这样教给我们的学生。政治课丰富多彩的内容、活泼有趣的思辨却成了老师单调的讲授和学生枯燥的背诵，学生当然对政治课失去兴趣。我对学生进行调查，很多学生认为在中学所有学科中，政治课教材与现实的脱节，教师教学方法的单一，政治课考试没有体现政治课本身的特点等原因使政治课成为最空洞、最乏味的学科。有人与我交谈时，他对我说政治课早就该砍掉。我当时心中很不是滋味，但我在心里也暗暗下决心一定要让我的学生觉得政治课是最实用、最生动、最喜欢的学科。孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，“好学”、“乐学”就是愿意学，就是喜欢学。也有人说“兴趣是天才”，“兴趣是智慧之母”。可见培养兴趣是走向成功的第一步。从实践上看也是如此，没有学习的兴趣，就没有学习的自觉性，也就没有智慧和灵感，学生的学习能力怎么可能高呢？作为一名教师，要善于激发学生的兴趣，点燃学生的求知欲，善于把学生的兴趣引到学习政治课上，才有可能提高学生的学习能力。那么，作为政治教师和学生要做哪些事情呢！ 　　一、改进教学方式，树立正确的教