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特色与问题：江苏现代职教体系建设试点项目之思考 　　【摘 要】江苏省自2012年启动了现代职业教育体系建设试点项目，积极探索现代职业教育体系建设。项目实施两年来，在项目类型、数量及特点上发生了一些明显变化，同时也存在一些亟待解决的问题。 　　【关键词】现代职教 体系建设 试点项目 　　根据加快发展现代职业教育的十八大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的要构建适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系的规划要求，江苏省自2012年启动了现代职业教育体系建设试点项目，在现代职业教育体系建设上先行了一步。 　　一、试点项目的基本情况 　　（一）2012年的基本情况 　　2012年江苏省教育厅下发《关于组织申报2012年江苏省现代职业教育体系建设试点项目的通知》（苏教高〔2012〕5号）文件，正式启动现代职业教育体系建设试点项目。文件下发后，江苏省教育厅共收到186个试点项目的申请报告。经过资格审查、专家评审和教育厅审定，同意71个项目进行试点，其中：中职与高职“3+2”（含“4+2”）或“3+3”分段培养项目45个，中职与普通本科“3+4”分段培养项目5个，五年制高职与普通本科“5+2”分段培养项目7个，高职与普通本科分段培养项目12个，高职与普通本科联合培养项目2个。 　　（二