现代信息技术在高中美术教学中的应用研究.docVIP

现代信息技术在高中美术教学中的应用研究 　　1 前言 　　美术是重要的艺术门类，也是是我国素质教育的重要课程之一。美术教育是陶冶青少年审美情操、传承中外文化艺术的重要手段，对激发人类创新精神、拓宽人生发展空间、促进人的全面发展具有积极作用。高中美术课程作为高中艺术教育的必修课程，承担着提高高中生整体素质，发展高中生审美能力，培养高中生艺术创新精神和艺术实践能力的重要任务，其教学改革一直受到广泛关注。特别是随着现代信息技术的发展，如何将其应用于高中美术教学，成为高中美术教育工作者面临的一大课题。 　　2 高中美术教学中应用现代信息技术的必要性 　　课程特点 现代信息技术在高中美术教学中的应用是由其课程特点决定的。首先，高中美术课程具有扩展性的特点，即美术教材所包括的内容极为有限，教材内容很难满足教学需求，需要借助网络资源进行扩充[1]。并且，在升学压力影响下，学校安排的美术课时较少，这就需要发挥现代信息技术不受时间和地点限制的优势，对美术教学进行课外扩展。其次，高中美术课程具有技能性的特点，教育部颁发的课程标准中设置了绘画、雕塑、书法、篆刻等选修课程，受师资力量所限，高中美术教师很难对每个学生进行一对一的技能指导，因此，这些技能性较强的课程就需要借助网络或者多媒体等现代信息技术进行实施。 　　高中生年龄特点 初高中生作为在网络普及化和常态化大背景下成长起来的新的社会群体，其