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班主任工作二十字诀 　　摘 要：教育是一门艺术，教育应该从心开始。班主任在平等、民主的基础上，通过有效的方式方法，走进学生心灵，打开学生心扉，进而达成班级的有效管理。本文所提的“二十字诀”就是对班主任工作理念和方法的概括提炼。 　　关键词：班主任工作；教育理念；教育方法 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）29-124-01 　　教育是一项创造幸福的事业，然而现实中许多老师的教育生活状态却是另一番景象，他们要么和学生好勇斗狠，要么冷漠麻木以对。尤其是班主任老师，因为时刻和学生“亲密接触”的关系，更是被学生弄得身心俱疲，狼狈不堪，其实只要掌握以下班主任工作的“二十字诀”，为人师者真的可以过上一种幸福而完整的教育生活。 　　一、善谈 　　对待学生，要秉持“大声表扬，小声批评的原则”，坚持正面教育，一分为二，以肯定成绩为主。对优等生，在肯定他们优秀的同时，更要注意消除其自满情绪，高标准地要求自己，应适时地给他们提供一些榜样人物，让他们知道“学无止境”，“天外有天，人外有人”。品德不良的学生在生活的历程中，听到的往往是批评、指责、训斥、挖苦和嘲笑。因此他们有“戒心”，有“敌意”。总认为周围的人都厌弃自己，所以内心总被一种“反抗”的情绪所笼罩。班主任一定要真心实意地关心他们，善于洞察他们的心灵，揣摩他们在不同阶段的心理特点，善于体贴关