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竖起你的金耳朵，扬起你的金话筒 　　摘 要：小学是语言发展的最佳时期，是掌握语言、培养习惯的关键时期。而课堂是学生活动最活跃的场所，应该在课堂中加强对学生听说习惯的培养。 　　关键词：课堂教学；倾听习惯；说话习惯 　　大教育家孔子云：“少年居性，习惯之为常。”而培根在《论人生》中便明确指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”于是，我坚信：好习惯是基石。小学是语言发展的最佳时期，是掌握语言、培养习惯的关键时期。而课堂是学生活动最活跃的场所，应该在课堂中加强对学生听说习惯的培养。 　　一、培养良好的倾听习惯 　　倾听是指一个人能够集中注意，认真、安静地听他人讲述，是一个人能力的反映、素质的体现、品质的外露。学会倾听是小学生获取信息、提炼信息、交流信息的有效途径和必不可少的一种能力。 　　在我们的课堂上经常会发生这样的现象：学生善于思考，勇于表达自己的看法和观点。对于其他同学的回答却往往不会专心地去听，课堂上还会出现的现象是同学说过的答案、观点，第二个同学回答不同意见时又与前面的同学一模一样。有些学生在课堂上都会努力表现坐得很端正，但如果叫他回答问题，却连老师说什么问题都不知道。出现这种现象的原因是什么呢？应该是学生没有养成倾听的习惯吧。 　　学生认真倾听的习惯不是一朝一夕养成的，在平时的教学中，应重视学生倾听习惯的培养 　　1.渗透倾听的道理 　　低段