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深化微积分教学改革 促进经管专业人才培养 　　摘要：本文从湖北工业大学微积分教材、教学方法、教师梯队、成绩考核几个方面简略的叙述近十年的教学改革，总结过去，希望微积分的教学对于今后经管专业创新型人才的培养更有意义，也希望抛砖引玉，能够得到更多同行的指点。 　　关键词：微积分；教学改革；人才培养 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）17-0050-02 　　湖北工业大学作为省属地方高校，经、管专业的学生也曾逐年上升的趋势，如何培养出更多适应新形势下的经管专业创新型的人才，以下是结合本校近十年的微积分各方面的教学改革的回顾与简述，希望能抛砖引玉，得到更多经管专业创新型人才培养方面的改进建议和同行们的指点。 　　一、微积分教材的改革 　　为了适应新形势的要求与变化，本校跟武汉科技大学合作共同编写并于2004年正式出版一本由蔡光兴、李德宜主编、科学出版社出版的微积分教材。该教材经过2006年的修订逐步完善至2011年6月正式出版了微积分（经管类）（第二版）。另外，由尹水仿、方瑛主编的微积分学习指导也于2005年科学出版社正式出版，该书既注意基本训练，又融学习指导和考研辅导为一体，方便了学生复习或考研用。而且2012年酝酿着正式出版微积分的习题集，方便学生平时的基本训练和考试复习。 　　二、微积分教学方法的改革 　　1.分层次