试把历史影视资源引入历史课堂教学的研究.docVIP

试把历史影视资源引入历史课堂教学的研究 　　【摘 要】在历史课堂教学中寻找历史与现实的结合点，推陈出新，采用新方法，结合新手段，使历史的教学过程与培养学生的学习兴趣统一起来，提高历史教学质量和人才素质。 　　【关键词】影视资源;课堂教学;整合创新 　　“史者何？记述人类社会庚续活动之体相，校其总成绩，求得其因果关系，以为现代一般人活动之资鉴者也。”其专述先民之活动，供现代中国国民之资鉴者，曰史。这无疑印证了“以史为鉴，可以知兴替”之古训，所以培养新时代中学生用历史的眼光观察当今世界，认识现实生活，或是在古今关联中继承优秀传统，汲取精神营养，悟出某些规律性认识的能力，既是历史教学的重要任务，又是培养学生学习兴趣的重要手段。那么如何才能实现上述目标呢？历史教学一线老师的做法可谓多种多样，但我以为应从以下两个方面入手： 　　一、改进传统授课方式，融合历史影视资源创新课堂模式 　　过去在人们的眼中历史书籍就是记述过去的一堆旧纸，“史”者“死”也。长期以来，历史教学也如“一潭死水”，历史老师也成了“老学究”、“老古董”的代名词。鲜有中学生对历史感兴趣，究问原因，大多数学生认为历史教材老旧，没有新意，老师上课创新不够，上课程式几乎千篇一律的照本宣科，提不起兴趣。 　　于是，我就想能不能把近几年丰富的历史影视资源搬进中学历史课堂，让我们的中学历史教学也“活”起来、“火”起来呢？“三尺