谈谈初中英语教学中如何实施趣味性教学.docVIP

谈谈初中英语教学中如何实施趣味性教学 　　【摘 要】我们在平时的教学中，注意引导学生做有心人，多观察各自日常的所见所闻，使他们体会到英语的重要性，增强他们学英语的紧迫感和使命感，并对学生的英语学习方法进行有针对性的指导，消除他们对英语的恐惧与厌恶感，并进一步优化教法，使学生体会到英语的实用性与趣味性。同时，要关爱每一位学生，尊重每一位学生的自尊心，对学习困难生尤为关注。 　　【关键词】实用性；趣味性；和谐 　　中学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我控制力差，自尊心强，爱面子，希望得到承认，青春期的狂妄自大等。如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，一言堂，他们就会觉的枯燥无味，久而久之就会失去兴趣。因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前，中学英语教学质量不理想，恐怕这是一个主要原因。学习需要兴趣。学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。 　　爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。我认为趣味教学的核心问题是：创造一个和谐融洽的师生关系；轻松、愉快的学习环境；采用灵活多变的教学方法，课堂内外树立自己的人格魅力和亲和力。让学生喜欢你，喜欢你的课。 　　一、创造一个轻松愉快的学习环境 　　传统的教学模式和方法，总是教师“一言堂”，课堂上教师总是向学生灌输，学生被动的接受。没有什么轻松、愉