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点亮课堂，让学生个性飞扬 　　摘 要：提高课堂教学效率是初中语文教学的重点，是提高教学质量和学生综合能力的基本要求。随着新课程改革的深入，很多教师都将课堂教学改革作为重要课题。根据多年的语文教学经验，认为点亮课堂，让学生个性飞扬是提高初中语文课堂教学效率的不错举措，总结出来与同行共勉。 　　关键词：学生个性；初中语文；改革；课堂效率 　　目前，如何提高课堂教学效率是教学发展的基本问题，重视课堂、创新课堂，才能促进初中语文课程的不断发展。怎样才能点亮课堂的45分钟，让学生个性飞扬，获得更多知识，更快地提升个人能力，是每个语文教师不断追求的目标。本文试从以下几个方面作分析。 　　一、研究教材，确定教学方案，初探学生个性 　　每一位语文教师都知道了解学情是很重要的一件事。语文教师应改变传统理念，尊重学生，维护学生隐私，只有在此基础上才能充分了解学生的知识水平。主动走进学生的生活，探究学生的爱好，结合实际进行备课，尽最大努力让每位学生都能在课堂上收获更多。 　　凡事预则立，不预则废。备好课是一节课成功的基础。教师需要充分了解教材的性质和内容以及编排的意图，把握好教材的重、难点，设计有效的教学方案。例如，针对《背影》一文的备课，教师可以课堂上播放歌曲《父亲母亲》，同时准备一些朱自清的相关简介和该课文的写作背景，有利于学生对文章的个性学习。之后，还可以利用多媒体技术制作文中的四幅背