建构高职院校校园软文化环境的四重思考.docVIP

建构高职院校校园软文化环境的四重思考 　　摘 要：校园软文化环境建设在推动高校内涵发展的过程中发挥着十分重要的作用。就高职院校校园软文化环境建设的实践而言，它只有与学校硬文化环境建设相配套、与特色专业建设相衔接、与长远发展规划相融合、与区位环境优势相映村，才能切实形成大德育育人氛围并保证其德育功能的最大化，促进高职院校健康和谐发展。 　　关键词：高校；校园软文化；环境；思考 　　作者简介：向绪伟（1972-），男，河南光山人，江西服装学院副教授，南昌大学马克思主义学院博士，研究方向为高校思想政治教育理论与方法。 　　中图分类号：G719 文献识别码：A 文章编号：1001-7518（2012）34-0070-04 　　文化软实力是一个民族“现在”的根本，创建校园文化软实力是高职院校健康发展的核心诉求。从内容上看，校园软文化环境是以塑造校园人文精神为特质、着眼于校园群体内在的精神涵养建设、侧重于发挥文化自身潜移默化熏陶作用的特殊文化环境，它的建设质量必然会对培育师生健全人格产生内在的、根本性的德育影响。因而，高职院校在整体发挥校园软文化环境德育功能的过程中，必须营造出独居特色的校园软文化环境才能充分展示其应有的德育功能，在构筑校园软文化环境的过程中，其形式上必须与外在的校园硬文化环境建设相配套，内容上必须与高职院校的长远发展规划、专业设置、人才培养的目标定位相吻合。唯有如此