以文学诗，架一座通向经典的桥梁.docVIP

以文学诗，架一座通向经典的桥梁 　　文包诗是苏教版教材独创的一种全新文学形式，它与传统意义上的课文有着很大的差异，与教材纯粹收录的经典诗词也有着本质不同。文包诗是教材编著者遵循经典诗词的内在情境，从诗词创作的背景以及诗人独特的经历和心境出发，以现代白话文创作而成的，表现出优美而灵动的言语风格，与经典诗词一脉相承，为学生真切地感知诗词意境、体悟诗人内在情感搭建了有效的桥梁。如何在阅读教学中遵循这一文本的特点和规律，为学生搭建高速通道，实现文包诗课文教学效益的最大化呢？笔者以为，必须先对文包诗的教学定位有所思考，才能进行教学策略的选择。 　　一、文包诗的教学定位 　　文包诗作为一种全新的文本形式，要想提升教学效能，就必须对这一类型文本产生的过程以及目的有真正的把握和通透的了解。教师只有在对这一文本有了深刻的洞察，才能真正遵循文本的特征和规律进行教学。实现效益的最大化。 　　1 在目标制订上，聚焦于诗歌还是文本 　　在文包诗刚刚诞生初期，很多教师并没有对这一类型的文本进行深入思考，教学的核心和目标定位常常在文本和诗歌之间摇摆不定――是借助诗歌解读文本，还是依托文本体悟诗歌？其实。稍加考量不难发现这个问题的答案：是文本更加经典。还是诗词更加经典？从文包诗创作的目的来看，其主要价值便在于借助通俗易懂的文本语言感知诗词大意，在文本语言的阐释中为学生成功体悟诗词内在的情韵铺设高速通道。