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任务型教学模式在高校英语课堂中的应用研究 　　摘 要：任务型教学模式是高校英语课堂常用教学方法之一，任务型教学模式增加了高校生语言运用的实践机会，同时，教师可以通过设计相应的任务来了解学生学习的实际情况，激发了学生的学习积极性和主动性，提升了课堂整体的教学效果，是一种有效的教学方法。 　　关键词：高校；英语课堂；任务型教学模式 　　中图分类号：G642 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）13-010-01 　　随着新编国家《英语课程标准》（以下简称标准）的颁布，高校英语课堂教学也随之发生了巨大变化，人们意识到传统教学当中“填鸭式”教学模式的弊端，开始向“引导式”教学方式转变，教学方式的转变也带动了教师个体能力水平的转变，新的教学方式、教育理念的实施给教师也提出了新的要求。在新要求提出之后，高校英语课堂的教学目标变得更加明确，高校课堂教学方式也变得更具针对想，任务型教学模式便是其中之一，在培养学生多方面个体能力方面起到了良好的效果。 　　一、任务型教学理论 　　任务型教学（Task-based Learning）是 20 世纪 80 年代外语教学研究者经过大量实践和研究总结出的具有重大影响意义的语言教学模式。其通过设置一些具体的任务让学生来完成，学生通过完成学习任务，并通过展示人物结果来体现成就，而不是传统教学当中通过成绩来衡量，在这种方式当中学生学