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以教育之大气描绘教师专业发展蓝图 　　好的学校建立在好的教师基础之上。高素养的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；不仅是教学行家，而且是教育专家，具有像医生、律师一样的专业不可替代性。近年来，我校从教师自身优势和特点出发，结合时代、社会的要求和学校发展的共同愿景制定教师专业发展规划，致力于探究促进教师专业发展的途径和方法，强化教师专业发展的预期性、系统性、自主性，以提升教师的自我实现能力和人生幸福指数。 　　一、以品质、品位、品德作为教师专业发展的理念根基，构筑学校教育品牌 　　我校坚持“开放?多元?选择”的办学思路，形成了“以教育之大气成就学生之大器”的核心教育价值观。“办大气的学校”，体现在教师身上，就是引导他们在视野、气魄、气度、气质、能力等方面有更高的追求。我们共同的教师专业发展愿景是：在学生未来对社会的贡献里，发现教师自己的人生价值；在学生今日之爱戴与未来的回忆中，寻找富有乐趣的教育人生。 　　1.优良的教育品质源于对教师专业发展的执著坚守。 　　优良的教育品质体现为管理精细化、教育精致化和服务贴心化。管理精细化强调管理的科学性，细节关注到位；教育精致化强调教育的创造性和艺术性，个性塑造到位；服务贴心化强调服务的人文性，情感沟通到位。这就要求我们必须承认并尊重教师是学校发展的主体