坚守在大山深处.docVIP

坚守在大山深处 　　陇南成县宋坪乡桂花村坐落在秦岭西脉，山大沟深。经历了3个多小时的车行、摩托车、步行，记者一行终于来到了这个因村里有一棵大桂花树而得名的小村落，在山岗上最显眼的一杆红旗告诉我们那就是桂花村小学。在桂花村小学有一位老师以校舍为家，与大山相伴，他既是老师又是校长。他就是在这里坚守30年的李尚荣老师，他最大的愿望就是通过自己的努力让更多的孩子走出大山。 　　当老师我不后悔 　　今年51岁的李尚荣是这所仅有8名学生的学校校长，也是教课老师。因患小儿麻痹症，李尚荣从小就落下右腿残疾。他坚持读完了初中，并背着米面和柴禾去20公里外的红川镇上就读成县第四中学。1982年，实在坚持不下去的他选择了与能改变人生命运的高考挥泪告别。 　　在李尚荣儿时的记忆里，老师是有文化之人，而且受人尊敬。自己不能走出大山，能否去村小学当老师？这个当时村里文化水平最高的年轻人产生了当老师的想法。1983年秋，20岁的李尚荣成为了一名临时代课教师，开始了教师梦。 　　拄着拐杖讲课是他首个难关，其艰难困苦是常人所无法想象的，一手拿教案，一手在黑板上写字，单脚站立，李尚荣多次从讲台上跌倒，又艰难地爬起来继续讲课。学生看在眼里，疼在心上，建议他坐着讲课，但都被他婉言谢绝了。当时桂花村小学缺老师，语文、数学、体育、音乐等课程均由他一人全挑。 　　1985年8月，秋季开学已两周了，但二年级语文课本还没到来。他准备去县新华书店购买。有一天凌晨6点，他从村里从发，连续走了8个多小时山路才到达20多公里外的县城，赶到新华书店时已下班了。第二天一大早，走进新华书店门市部，装好书，正准备往回赶，可天空不作美，倾盆大雨阻挡了他回家的路，而且这秋雨一下就是3天。 　　他急得火烧火燎，为了节约钱，他舍不得住旅店，蜷着身子抱着课本在屋檐下凑合一宿。第四天，雨停了，他迫不及待地买了一双雨靴，踏上泥泞的山路往回赶。离村子还有10里路时，双手被拐杖磨的满是血泡。“实在是太累了，今晚就睡这草地上吧？”这种念头时刻萦绕在他心中。“我出门都三天了，不仅老婆急，学校的孩子更是渴望早点领到新课本，再累也要坚持回去”。借着月光，他拄着拐杖艰难前行，走进家门已是晚上10点多。烛光下，看着双手血泡，浑身沾满泥水、疲惫不堪的丈夫，妻子段春梅心痛得直落泪。 　　吃了多少苦，受了多少罪只有自己知道。跟记者谈起当时的选择，李尚荣坚定地说：“选择做老师，我不后悔！” 　　我愿意留在这里 　　“我第一次来村上走访，村民说他学校管得好，教学水平高，每年学区统考，桂花村小学都在前三名。”宋坪乡学区校长马建平回忆。考虑到李尚荣身体因素，教育局和学区领导数次提出让他到山下中心小学任教，都被他婉拒：“桂花村小学偏僻，年轻老师不愿意来，我跟乡亲们处得近，我愿意留在这里！”。 　　30年来，他拄着拐杖走村串户家访，给辍学学生和家长做工作，给成绩差的孩子辅导，他的身影跑遍了桂花村的沟沟寨寨。在李尚荣的辛勤努力下，桂花村学龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达到100%。 　　如今，他的学生王勇、张玲等人也从幼师等学校毕业，接过了李老师手中的“粉笔”，在成县广大偏僻的山村里，帮助更多农村孩子实现人生的梦想。学生宫瑜从成县卫校毕业后，回到村里担任村医，提起老师，他如是说：“当年学校老师更换频繁，我的成绩只要一下滑，李老师就会在每天放学后留下我来补课，他很有耐心，有些题目我经常出错，他反复教我，从来不打骂我。如果没有当年李老师的辅导，就不会有我的今天。” 　　“多年来，深山小学曾是学区领导的心病，想派老师进山，可没人愿去。李尚荣持之以恒的数十年，学校的规章制度一应俱全，教学计划安排科学、各项工作井然有序，他的这种精神和毅力值得我们去学习。”马建平说。 　　学校是乡村最美的风景 　　因为学校的各项经费有限，所以李尚荣在学校不仅是老师，还是修理工、炊事员。课桌椅腿坏了，他从家中拿来锯子、钉子，干起了木匠；教室屋顶漏雨，他就拿上瓦刀抹子爬上了房顶；下雨下雪学生不能回家吃饭，他又成为炊事员。 　　随着学校危旧房改造工作的推进，李尚荣看到其他地方一座座新校舍拔地而起，再看看自己学校破烂不堪的土木危房，作为学校负责人的李尚荣非常揪心。于是他主动与村干部协商如何改善办学条件。 　　他利用县长调查村情走进学校查看之机，积极向县长汇报学校情况，同乡、村干部一道争取到由县直多部门筹措的资金，完成了7间砖木结构校舍的一期工程。由于所筹资金有缺额，需要村民出义务工平整校舍地基，当时是农历三月下旬，正值春播大忙季节，尤其单劳力家庭怎么也不出工，于是他与村干部进社入户，苦口婆心，晓之以理，动之以情，做通了学生家长的工作，带动了工程顺利进展，如期完工。 　　在他的争取下，县国土局一次性捐给学校25套双人课桌凳，让全校一至六年级3