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大学生就业心理问题研究 　　摘要：大学生就业问题一直是社会关注的热点问题，随着就业体制的改革，大学生在择业和就业上有了更加多元的选择，但是面临激烈的就业竞争，他们还是承受了巨大的心理压力。因而，大学生在就业过程中产生的心理问题也成为大学生心理问题的一个重要方面。从学生认知心理和个体心理障碍两方面分析大学生就业心理存在的问题，提出从主体和客体两方面进行心理调适，以帮助他们从就业心理冲突和困惑中解脱出来，调节心理，正确处理问题，顺利就业。 　　关键词：大学生；就业心理；心理障碍 　　作者简介：高亚文（1985-），女，河南商丘人，湖北科技学院艺术与设计学院，辅导员。（湖北 咸宁 437100） 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）05-0248-02 　　至2013年，全国普通高校毕业生规模达到699万人，比2012年增加19万人，同时加上往年未就业的人数，整个高校毕业生就业形势会更加复杂严峻，高校就业工作任务更加艰巨繁重。[1]就业是大学生四年毕业之后都要面临的一个重要问题，随着就业压力的增加，高校毕业生在就业中所遇到的心理问题也愈加突出，关于就业中产生的种种问题成为引发就业心理问题的主要原因。有研究表明就业心理问题已经成为除学习压力、情感困惑和人际关系之外影响高校大学生心理的第四大因素。[2] 　　通过梳理文献研究可知，目前学者对于就业心理研究日益重视。胡环宇认为大学生就业心理指的是大学生在考虑就业问题、为获得职业做准备及寻求职业的过程中产生的心理现象。[3]孟祥俊认为就业心理指毕业生在职业选择过程中产生的心理过程，分为就业准备阶段、就业冲突阶段、就业调试阶段。[4]黄振宇把大学生就业心理的研究范围分为：认知心理、情绪心理及社会心理等三部分。[5]综上所述，大学生就业心理是一个动态的过程，贯穿大学生求职就业的整个阶段，大学生在就业过程中产生了关于认知、情绪、社会心理等就业冲突，学生通过[1]适当的就业心理调试，顺利解决这些问题，最终找到适合于自己的职业。 　　一、影响大学生就业心理存在的问题 　　1.认知心理问题 　　就业心理认知指的是大学生在就业过程中对自我的认知、对社会环境的认知以及对所要应聘职业的认知。大学生就业认知心理问题包括两方面：自我的认知、社会因素的认知。[1] 　　首先，自我认知又称自我意识，即个体对自我存在的觉察。美国心理学家詹姆士把自我认知分为三个方面：物质的自我、社会的自我、精神的自我。大学生在就业过程中极易出现自卑心理，他们认为自己的学习成绩、交际能力等不如别人，行为表现为悲观、消极、拘谨、胆怯等。相反，在求职过程中，一部分的毕业生认为自身专业热门、自身条件好，则会在求职过程中产生自负心理。 　　自卑心理是一种消极的自我情绪体验，是由于心理或生理的缺陷或其他原因产生的自我评价或者自我意识。持有这种心理的大学生对自己的能力评价过低，时常感到低人一等，在就业过程中丧失信心，拿自己的短处和他人的长处相比，不敢参与竞争，也就不能顺利向用人单位展示自身的能力及才华，影响就业。自负心理指对自身过高的评价，与自卑心理相反。在大学生就业过程中表现为：择业期望值过高，包括对薪资标准、工作环境、发展潜力等要求高，从而忽略了自己所学专业、毕业学校层次以及自身条件等因素。大学生在求职过程中形成“高不成、低不就”的求职状况。 　　其次，大学生就业过程中对社会等外围因素（包括对就业形势和就业单位）的认知不准确。表现为：一类为“公考热”，近年来高校学子对于“稳定性高”的公务员职位“趋之若鹜”；另一类表现为大学生对国企、外企的向往，许多大学生将进入这些单位作为自己的求职目标，甚至是人生理想。以上所述的大学生在就业过程中的心理、行为特征表现出了当代学生对求职认知的盲目性和不确定性。 　　2.个人心理障碍 　　学生个体在就业过程中产生的心理障碍也严重影响了他们求职和就业。具体表现为两个方面：第一，就业心理压力增大。当前激烈的就业环境给大学生的就业心理带来极大压力。一方面，在择业期内的大学生经常把学校看成最后一片净土，他们认为进入社会踏上工作岗位就要面临很多的挑战，如人际关系、个人的职业发展等问题，这些问题对于刚走出校门的学生来说既复杂又陌生，因而产生了恐慌的心理。另一方面，大学生在就业过程中自我同一性差。青年期的大学生要把心理上和行为上的自我同一起来，形成一个独特的、完整的、成熟的自我。一旦大学生在就业过程中对于自身的能力、知识结构以及职业的认知不清，则会产生心理失衡，影响自身的就业及心理健康。 　　第二，就业焦虑心理问题。焦虑是指当人们遇到挑战或者危险时产生的一种紧张不安的心理状态，是一种复杂的情绪体验。适度焦虑可以使自身形成一种压力，迫使人们积极努力完成工作，