浅谈探究式教学在初中政治课堂教学中的运用.docVIP

浅谈探究式教学在初中政治课堂教学中的运用 　　摘要：本文主要介绍探究式教学法在初中政治课堂教学中的实际操作。教师依据教学内容，通过提出问题、解决问题的过程，引导学生观察、思考、探讨。让学生以自主、能动的方式在学习过程中掌握知识，获得能力，习得科学方法，养成科学态度和科学精神。 　　关键词：自主学习 合作讨论 自学探究 　　初中思想政治课是一门基础学科，对于陶冶学生的情操，发展学生的思维，培养学生的个性有着极其重要的作用。让学生通过主动参与、自主学习、合作讨论以达到对知识的自我体验、自我感悟，从而培养学生的创新精神和实践能力，构建起老师导、学生学的探究式教学过程，是新一轮的课程改革对初中政治教师提出的必然要求。课堂教学中的探究式教学法主要是指教师引导学生对有关的学习内容进行深入探讨，或对有关问题进行多方面的研究，以寻找答案、解决问题的过程和活动的方法。它的实施就是让学生以自主、能动的方式在学习过程中掌握知识，获得能力，习得科学方法，养成科学态度和科学精神。 　　教育一旦被看作是一种探究式活动，就会产生一些重大的改变。教育关注的焦点转向学生，而教学的任务则变成如何去支持探究活动的全过程。探究式教学所涉及的层面较广，有课堂教学过程中的探究式学习，课外的探究式学习和跨学科的探究式学习。本文就如何在初中思想政治课堂教学中，采用探究式学习作一点探索，以抛砖引玉。 　　探究式学习过程就