独立学院勘查技术与工程专业数值计算方法教学改革研究.docVIP

独立学院勘查技术与工程专业数值计算方法教学改革研究 　　[摘 要]本文阐述了勘查技术与工程数值计算方法课程的特点和重要性，立足长江大学工程技术学院学生基础条件，结合我院的人才培养方针，提出了计算方法教学改革的总体思路，构建了应用创新型人才培养体系。 　　[关键词]数值计算方法 勘查技术与工程 独立学院 教学改革 培养体系 　　[中图分类号] G420 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2013）22-0063-02 　　随着计算机应用的普及，几乎所有学科都走向定量化和精确化，从而产生了一系列计算性的学科分支，如计算物理、计算化学和计算地质学等，作为工程类计算的课程，数值计算方法成为石油与勘探等工科专业的一门重要专业基础课，有很强的实践性。但传统教材、传统的教学方法容易抑制学生学习的积极性和主动性，这些问题的存在不仅直接影响实践性教学的效果和质量，而且会逐渐导致专业自身与社会需求相脱节。根据我院为社会培养“一线工程师”、“一线管理师”、“一线经济师”的人才培养目标，立足我院学生基础条件，笔者提出了计算方法教学改革的总体思路，构建了应用创新型人才培养体系数值。 　　一、改革前的思考 　　（一）学生的基本特点与教学中的问题 　　在与油田单位、基层等学生家长和亲朋的走访和交流中，可以发现独立学院的学生有自身的优点：头脑灵活，动手能力强，兴趣广泛，善于交际，