班主任在学生生产体验过程中要做好的几项工作.docVIP

班主任在学生生产体验过程中要做好的几项工作 　　摘 要：中职学生进入企业参加生产体验期间，班主任作为带队老师，要做好以下三方面的工作。首先，班主任在下厂前打好学生与家长的“预防针”，包括打好家长的“配合针”和学生的“理解针”；其次，在下厂过程中做好学生的“勤务兵”，包括做学生的“定心丸”，做学生的“倾听者”和“疏导者”，做学生与企业沟通的桥梁，做学生与家长关系的推进者；最后，从企业返回学校之后要带领学生做好生产体验总结，包括学生和班主任各自的总结。 　　关键词：生产体验；“预防针”；“勤务兵”；总结 　　在国家鼓励中职学校实行“2+1”的人才培养模式的政策下，我校学生经过两年的在校学习后，第三年进入企业顶岗实习，为之后的毕业和就业实现无缝连接打好基础。为了使学生能够更快、更好地完成顶岗实习任务，我校要求学生在二年级时进入企业参加为期两个月的生产体验，为第三年顶岗实习做好准备。这两个月对于学生来说，不仅能充实他们的阅历，促进他们的学习生活与现实生活接轨，而且能加深他们对社会生活的初步了解，培养他们的耐心、意志力、耐挫折能力以及在群体生活中与人共处、与人合作的能力，做到尽早适应社会需要，缩短毕业之后进入企业的磨合期。在此期间，班主任作为领队，要陪同学生一起进入企业，帮助学生解决在生产体验过程中可能出现的各种问题。针对这两个月的企业生活，我觉得班主任要做好以下三个方面的工作。