高效课堂背景下农村幼儿园家园共育存在的问题及其策略.docVIP

高效课堂背景下农村幼儿园家园共育存在的问题及其策略 　　【摘 要】在我区实施高效课堂的大背景下，由于我们辖区农村幼儿园起步晚，教师和家长对孩子的教育观念不够，使得我们农村幼儿园在家园共育方面仍然存在着一些问题：活动形式单一、认识存在偏差；家长和教师忽视沟通交流；教师和家长观念上存在差异等。针对我辖区农村幼儿园在家园共育中存在的种种问题，要使家园共育落到实处产生实效，必须通过加强教育观念，丰富家教知识；亲身经历感受，提高家庭教育的艺术；教师和家长相互沟通形成一定制度，及时化解难点等措施，确保家园共育取得实效。 　　【关键词】高效课堂；农村幼儿园；家园共育；问题；策略 　　一、高效课堂背景下农村幼儿园家园共育存在的突出问题 　　（一）活动形式单一、认识存在偏差 　　家园共育每学年都会列入我们幼儿园的工作计划，由于经常重复做，渐渐地演变成了例行公事似的工作。园长讲话，提几点要求，幼儿园教师组织家长学习知识，甚至，把家长叫在一起，交流讨论等形式，由于对家庭和幼儿园功能认识不足，使各项活动的开展形式单一。在我们的实际工作中，双方对家园共育的认识存在不同之处。幼儿园一直处于主导地位，大多数家长认为，我的孩子缴了钱上幼儿园，幼儿园就应该为他们提供一切便利，开展一切教育教学，而家长只管提出要求，但很少付出什么，被动地参与幼儿园的各项活动。 　　（二）家长和教师忽视沟通交流 　　很多家