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探讨如何搞好中职幼师专业班级管理 　　【摘 要】 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个好班主任就是一个好班级。中职幼师专业班级管理，有其特殊性：一是全班都是女生；二是都是幼师，未来职业都要为人师表。所以，班级管理要紧扣女生和幼师这两个关键词来开展班级各项工作，为学生发展提供一个广阔的平台。 　　【关键词】 中职幼师；班级管理；班级活动 　　【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）15-0-01 　　班级管理是每一个教师都应该学习和掌握的职业技能之一。管理好班级，对完成教育和教学任务，对学生德、智、体、美、劳全面发展，对学生能否成为一个合格幼儿教师，都起着举足轻重的作用。根据本人多年的体会和经验，要搞好中职幼师专业的班级管理，主要从以下六方面来开展工作。 　　1.要营造班级正确的舆论与良好的班风 　　建立良好的班风是班级管理的首要问题。要建立良好的班风，就要在班级营造团结积极、健康向上的正确舆论。中职幼师专业的学生，来自各个县区乡镇。不同的生活和教育环境，使得她们各方面的素质参差不齐。尤其都是女生，比较小气，容易因鸡毛蒜皮的事儿产生矛盾、意见和隔核，所以，一开学就要帮助她们消除彼此之间的不信任。可以通过主题班会，开展中专生行为规范的学习和讨论，开展我是女生，我是未来的幼儿教师，我自尊、我自爱，我学习、我快乐等一系列主题活动，学唱团结就是力量和幼师班班歌等，引导她们为了一个共同的目标，走到一起来了，就要亲如姐妹，团结如一家人，营造相互信任、积极向上、团结互助、健康快乐的正确舆论与幼师班班风。 　　2.要明确班集体的奋斗目标 　　班集体共同的目标，是班集体前进的动力和方向。它指引着班里的每一个成员。作为班主任，要结合幼师专业的特点和需要，制订本班的奋斗目标，引导学生树立远大的理想--努力把自己打造成为一个德、智、体、美、劳全面发展的幼儿教师，为幼教事业奋斗终身这样一个宏伟目标。对于一个班集体而言，既要有远期目标，又要有近期目标。近期目标要和眼前事相结合，如：通过全班共同努力，使本班成为文明班级，宿舍成为文明宿舍，学生个个讲文明、树新风。这些身边事，看得见，模得着，使学生易于接近，易于实现。也只有实现了一个又一个的近期目标，才能引导学生实现其远大的目标，并为实现这个目标而付出、而努力。 　　3.要开展丰富多彩的班级活动 　　班级活动是培养和锻炼学生综合能力的最好平台，是促进学生德、智、体、美、劳全面发展的最佳方式。班主任要根据幼师专业的特点，结合班级实际，配合学校相关部门，如学生科、团委、培训中心等来开展丰富多彩的班级活动。如：学校每学期都要举行五四青年节、校园文化艺术节等一系列活动。班主任要了解每一个学生的才能、兴趣、爱好与特长，引导和鼓励学生积极报名、踊跃参加，同时，激励她们通过参加这些班级活动来增长自己的知识与才干、能力与水平，不断提高综合能力。在学生毕业前夕，要通过组织班级举行幼师专业毕业汇报演出，鼓励和引导每一个学生积极参加各种专业技能的学习和排练，把自己所学的知识和技能发挥出来，勇敢的走向舞台，把知识转化为职业技能，为做一个名符其实的幼儿教师打下坚实的基础。 　　4.要加强与各方面的联系与沟通 　　在幼师班级管理中，要注意与各方面的联系沟通。 　　4.1加强与学生的沟通。班主任要和学生多沟通，及时了解、掌握学生的思想动态，善于发现问题，针对学生问题做好具体工作。尤其是对问题学生，要经常关心关注。 　　4.2加强班干部的培养与沟通。班干部是班主任的得力助手，是管理班级的骨干。班主任要善于发现与培养适合做各方面工作的班干部，授予一定的权利与责任，经常与班干部沟通交流，指导她们如何做好班级的事情，使班干部在班里逐渐成为榜样、楷模，协助班主任做好班级管理工作。 　　4.3要加强与家长的联系沟通。家长是孩子的第一任老师，经常与家长联系沟通，对了解学生各方面的情况有很大帮助。把学生教育从学校、家庭、社会三方面结合起来，更有利于学生的健康成长。 　　4.4要加强与各科任老师沟通交流。幼师班级有其专业的特殊性，未来的职业都要为人师表。要使学生真正成为一名合格的幼儿教师，就要要求学生把各门专业课学好。所以，班主任要加强与各科任老师的联系沟通，了解学生各科专业的学习情况，配合科任老师，共同引导学生学好各门专业知识与技能，为做一个合格的幼儿教师做好前期准备。 　　4.5要加强与学校各职能部门的联系沟通。要管理好幼师班级，还要经常与学校各职能部门的联系与沟通。因为班级的许多工作都是和学校相关部门相互联系的。如：学生的行为规范，学生宿舍管理，第二课堂活动，各种知识与技能比赛等.作为班主任，要加强与这些部门的沟通联系，结合本班实际