英文报刊阅读教学策略在大学英语教学中的应用研究.docVIP

英文报刊阅读教学策略在大学英语教学中的应用研究 　　摘 要： 通过课内外的英文报刊阅读，学生不但可以从中获取信息，增长知识，开阔视野，丰富课余生活，学到现代英语，而且能使他们认识到学习英语的意义和价值，体验学习英语的乐趣。同时培养学生的自信心和团结协作精神，发展学生的个性和独立自主的创造性。 　　关键词： 英文报刊阅读 教学策略 自主性 创造性 　　一、引言 　　随着高校英语教育改革的日益深入，目前，我国大部分高校均开设了英文报刊阅读课程。英文报刊教学以其独特的教学材料和教学模式，受到越来越多专家和教师的关注。 　　长期以来，阅读理解能力的提高一直是英语教学中最受重视的项目，做好阅读理解题是影响成绩的关键。在实际教学过程中，我们培养学生的阅读能力，主要依靠英语课本中有限的阅读材料，其可利用的资源十分有限，跟不上时代和信息社会发展的要求，文章词语数量和内容也很有限，学生不能达到大量输入语言的目的，教学效果可想而知。此外，过多地把学生禁锢在现有的课本知识中，使他们常常处于一个整体的被动环境，学生对教师所灌输的知识，多采取被动接受的态度，影响他们学习语言的积极性及实际运用语言的能力。《国家中长期改革和发展规划纲要（2010—2020）》对高等教育提出的首要要求是“全面提高高等教育质量”和“提高人才培养质量”。在纲要的指导下，英语教学的任务就是要切实提高英语教学质量，提高学生的英