让发展性评价拨动孩子们的心弦.docVIP

让发展性评价拨动孩子们的心弦 　　【摘 要】教师在教学过程中的评价是对学生学习生活的一种总结和激励，教学评价对学生过去的成绩和未来的发展起到一个引领的作用。作为小学教师，需要科学评价，学会应用发展性评价。 　　【关键词】发展性评价；小学；科学性 　　《基础教育课程改革纲要试行》明确将评价改革作为新课程改革的目标之一，并提出了：评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的和谐发展。因此，我把评价看成了教与学的主要的、本质的、综合的一个组成部分，并把评价作为与教学过程并行的同等重要的过程贯穿于日常的教育教学活动的每一个环节。 　　一、营造良好的评价氛围，激发学生主动参与 　　发展性评价以促进人的发展为宗旨，它具有反馈调节、展示激励、记录成长、积极导向等功能。但是，能否有效地发挥这些功能，在很大程度上取决于评价活动中被评价者的心理状态。因此，为了使学生参与评价的积极性得到充分的调动，我充分利用显性的教学环境营造浓浓的评价氛围。如：在黑板的左上角开辟各小组专栏，每节课根据各小组成员表现采用加星的方式对学生的常规、课堂发言、倾听等进行及时评价，促进学生形成良好的学习常规。每一面教室的墙壁，都是学生展示自我的舞台：“星星园地”，一颗颗闪闪发光的星星扶摇直上，它记录着孩子们的