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让改变发生，让教育长效 　　摘要：反思教育现状的基础，结合自身教学实践，阐述在教学中的感想，提出通过改变自己来改变学生的几点思考。教学过程中要把握课堂，把知识问题化、复杂问题简单化；还要了解学情，真正的思考学生不会的原因；同时也要适时干预学生心理，让学生在相对宽松自由的环境下学习。 　　关键词：改变自己；教育思考；教学方法 　　从事教学已多年，此前不曾专心于研究，总以为如此众多的教学同事之中，也许都大同小异，大家都不过如此。总以为教学就这样了，不会再有什么波澜。漠视了改变，漠视了应有的变化的发展。后来，教的学生多了，问的多了，看的多了，想的多了，慢慢发觉也许一件事情还有另外的选择，一种知识还有其他的形式可以展示。才知道，自己知道的很少，原来一直以来未曾放弃寻求新的突破，只是未曾明确的把潜意识送给自己。而后看到王金战老师的书《学习哪有那么难》，忽然有一种似曾相识之感。之于此书的感触颇多，之于自己的思考亦是多方面的。在此，我想集中捋顺下关于教学的思考。 　　如今的孩子都说聪明，打小开始，每家的老人逢人便会夸奖自己的孩子聪明伶俐，几个月就学会了拿什么东西，不到一岁就学会了走路，话没说全就学会唱歌跳舞了，说起来美的很。虽有自己孩子自己看着好，自己过奖的成分，但不可否认的是，现在的孩子，无论是教育基础还是教育环境都大大优于以前。说聪明，我想不为过。但为什么到了高中，在接触到数理化之后