让歌曲点亮小学低年级英语课堂.docVIP

让歌曲点亮小学低年级英语课堂 　　小学低年级的学生在课堂上容易出现注意力转移、分散的现象。英文歌曲词句简单、内容生动、形式活泼、韵律优美。英语词句伴随着美妙的音乐进入到孩子们的头脑，使他们在愉悦、轻松的氛围中进行学习，能大大激发他们学习英语的兴趣，调动他们学习的积极性，维持他们的注意力。 　　新改版的闽教版小学英语三年级的教材中出现了大量与所学内容相关的英文歌曲，都安排在每个单元的Part C部分。要求学生学唱的歌曲往往都涉及本单元相关的语言知识点。在平时的课堂教学中，我积极地把学唱英文歌曲这一块融入到整堂课的教学中去，充分发挥歌曲的作用，让小学英语课堂更加精彩。学生学唱英文歌曲对他们学习英语有极大的促进作用。主要体现在以下三大方面： 　　一、英文歌曲能激发学生的兴趣，巩固已学知识 　　将要学要记的单词、语句融于歌曲中，生动、活泼，朗朗上口，给学生以全新的视听享受，在客观上调动了学生的积极性。所以，对学生来说，学唱英语歌曲是一种很好的巩固所学知识的方法。 　　学生通过在课堂上学唱与所学内容相关的英文歌曲，可以达到巩固本节课句型的目的。如Unit1的主要内容是学习如何用英文与他人打招呼、询问对方的名字。当我教完Part A的句型Hello！及Part B的句型What′ your name？及回答My name is...后，我播放歌曲《What′ Your Name？》让