记忆中的“黑白配”.docVIP

记忆中的“黑白配” 　　流年似水，十几年的讲台磨砺，在洗濯我的稚嫩与生硬的同时，也积淀着我生命中那些不可磨灭的记忆。流金岁月里，那两个性格迥异的男孩儿，我每每想来，总会勾起唇角的笑意。 　　个性张扬的鲲 　　有个性的学生，总是最先获得老师的关注。2004年，刚刚送走职业生涯中的第一批学生，带着诸多的反思与期待，我批阅着尚未谋面的新生的军训日记。“‘北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。’故父母为我取名‘鲲鹏’，而我亦有鲲之逍遥，鹏之壮志。”这段自我介绍吸引了我，也让我记住了这个名字。因为班级还有一位叫“鹏”的同学，所以我便亲切地称他“鲲”了。 　　鲲果然不负其名，当他带着响亮的嗓音与我见面时，我打量他白净的脸、明亮的眼、清凉的发型与利落的装扮，心生喜欢。然而处处喜欢拔尖的他，带给我欣喜的同时，也伴随了困惑与烦恼。课堂上鲲的积极让人赞赏，但对于当时还缺少教学经验的我来说，也是负担，我备课的内容常常因他很快就讲完了，可其他学生的接受情况让我很难把握。我开始思索，到底应不应该压制他的积极性呢？他的这种拔尖一定是好事吗？他的光芒是不是已经影响到其他同学的思考？ 　　“危机即是转机。”这话不仅对我，也是对他。那天，我上公开课，讲的是流沙河的《理想》。学校的许多领导老师来听课，我当时有些紧张，对学生也充满期待。