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让我们的课堂成为孩子们的乐园 　　【摘 要】新课程标准明确指出，学生是学习和发展的主人。传统的单纯接受式教学方式，阻碍了学生的发展。课程改革的核心任务就是构建开放的、充满活力的课堂体系。而要使课堂活起来，课堂的主人翁必须动起来，只有学生动起来了，他们才能在自主、合作、探究中得到真正地发展。本文通过为什么要还课堂给学生、怎样还和还了什么三个方面来探讨。 　　【关键词】课堂改革 以学生为主体 教师适当引导 　　【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）36-0094-02 　　把课堂还给学生，让课堂充满生命气息是叶澜教授“新教育基础”改革的核心部分和精华内容，是现阶段素质教育下课堂改革的方向。传统的课堂以教师、书本为中心，不重视学生在教学中的主体地位，压抑了学生在教学过程中的主动性、积极性和创造性，束缚了学生主体的发展，而未来的教育不再是倾听者的教育，要放飞课堂，要给学生一个初试羽翼的天空，而不是囚禁心灵的场所。教师在课堂上不再是滔滔不绝，反而是沉默是金。因此把课堂还给学生，让课堂成为学生自由展现的地方，成为学生个性释放、自主学习、主动探究的家园，一直是我们的理想，也是课改积极提倡的。本文笔者就此结合自己的教学实践浅谈几点看法。 　　一 为什么要还课堂给学生 　　众所周知，“把课堂‘还’给学生，让课堂焕发出生命的活力”是当今教育说得