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论大学本科教学中的学术规范教育 　　摘 要：近年来，加强大学生学术规范的教育日益受到重视。除专门开设学术规范方面的课程外，还可以在各门专业课程的教学中，将学术规范作为一项重要内容纳入，将其与知识传授、能力培养等有机地结合起来，把学术规范的教育落到实处，使学生养成遵守学术规范的良好习惯与学风。 　　关键词：学术规范；课程教学；中国古代文学 　　近年来，加强大学生学术规范的教育受到社会各界的重视，之所以如此，主要有如下几个方面的原因： 　　一是近年来抄袭、剽窃等学术不规范行为在学术界频频出现，屡禁不止。与此前各个时期相比，涉及层面广，从研究生到大学教授，从一般科研人员到学术官员，皆有发现；社会影响大，一些学术不规范行为经报刊、电视、网络等媒体的传播，受到整个社会的关注。加之相关管理部门的不作为，各类学术不规范行为形成愈演愈烈的趋势。这些学术不规范行为有些属于明知故犯，但也不可否认，有些则属于无心之失，对学术规范缺乏充分、正确的了解。因此有必要标本兼治，从根上抓起。 　　二是不少学校的本科学生在学年论文、毕业论文写作中存在着较为普遍、严重的抄袭行为。因临近毕业、在外实习等原因，学生没有时间做论文，只好胡拼乱凑，甚至原封不动从网上下载。指导老师往往睁一只眼闭一只眼，不加管束，任由学生论文抄袭行为泛滥。这使学术不规范行为在学生中蔓延，造成学生价值观的扭曲。 　　三是不少大学生毕业