服务社会视角下高等中医药院校教工党支部组织生活创新与实践.docVIP

服务社会视角下高等中医药院校教工党支部组织生活创新与实践 　　[摘要]在新形势下，高等中医药院校教工党支部组织生活面临严峻的考验，本文以高等中医药院校服务社会视角探讨党支部组织生活创新与实践。 　　[关键词]组织生活 服务社会 中医药 创新与实践 　　高等中医药院校肩负着培养中医药创新人才和提高中医药自主创新能力的双重使命，承担着服务国家、社会重大需求和推进中医药科技进步的双重责任；组织生活是加强党员教育管理和监督，充分发挥党员先锋模范作用和基层党组织战斗堡垒作用的一项重要措施，党员通过参加组织生活，可以提高思想政治理论水平，增强党性锻炼，保持先进性。高等中医药院校教工党支部，处于教书育人、管理育人、服务育人的第一线，要将高等中医药院校的双重使命与责任结合到组织生活建设中去，切实增强党支部凝聚力、战斗力，积极履行服务社会的职能。 　　一、高等中医药院校教工党支部组织生活现状与突出问题 　　本文课题组按照福建中医药大学党建工作专项校管科研项目“高等中医院校教工党支部组织生活创新研究与实践”的要求，以党支部组织生活调查为主题，从制度建设、活动内容、组织形式等几个方面对学校教工党支部组织生活情况进行了调查研究。 　　调研主要以问卷的形式进行。问卷发出120份，回收118份，其中，男性占55.1%，女性占44.9%，党员占92.4%，非党员占7.6%，收集改善组织生活的意见和建议9条。 　　（一）组织生活现状 　　调研问题：所在党支部大约平均多长时间过一次组织生活 　　调研问题：组织生活主要内容和通常形式（多选） 　　调研问题：党支部组织制度建设与落实情况 　　从调研数据中发现，高等中医药院校教工党支部组织生活一般坚持“二会一课”制度，组织学习、交流、讨论，制定支部工作计划，讨论发展党员计划，制定培养、教育、考察积极分子的各项措施，审批预备党员及预备党员转正，主题活动等；支部委员会主要围绕支部的重大问题及相关事宜开展。党支部通过组织生活组织党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，学习传达中央及上级党组织的文件、指示，党课及相关业务知识。 　　从实际情况看，开展组织生活基本上符合制度化、规范化的要求，能够做到定期、定计划、定主题，基本上发挥了学习、教育、培养、管理、监督五个方面的功能。 　　（二）组织生活突出问题 　　从目前学校教工组织生活的现状来看，总体上是有序和规范的，但是仍存在着若干问题，阻碍组织生活发挥应有的作用，集中表现在以下几个方面： 　　1.组织生活内容单一、方式古板、党员参与积极性不强 　　调研问题：目前党支部组织生活存在的主要问题（多选） 　　调研问题：一般情况下，影响党员参加组织生活的原因： 　　目前高等中医药院校教工党组织生活的内容多是以党课、上级文件、指示为主，时事政策为辅，形式以 “学文件、听报告”为主[1]，开展有针对性的主题教育活动为辅，党组织生活变成“读读文件，听听报告，缴缴党费，看看图片”，从调查数据可以看出组织生活拘泥于老一套的做法，显得呆板、单一、教条，影响党员参加组织生活质量，比例分别占到46.6%、42.4%，而党员并不能接受这样的组织生活，势必养成敷衍应付的态度，实际效果不理想，达不到教育、提高党员的作用。 　　2.组织生活拘于形式、偏重理论、脱离学校中心工作 　　党内学习形式几十年一贯制，封闭性很强，与教工政治学习大同小异，长期以来形成了上级要求学习什么就学习什么、文件什么时候下达就什么时候集中学习的被动学习状态，学习内容的大量重复交叉，枯燥无味，脱离高等中医药院校的中心工作，未能为学校教学与科研服务，缺乏学习新鲜感，挫伤了党员学习动力，严重削弱了党员教师在思想政治上的优势。 　　3.组织生活缺乏实践性、能动性。 　　从集中学习实际情况看，理论学习、时政学习和党课走形式的现况比较普遍，把学习当成一项规定任务的应付心态普遍存在；学习浮在文件上的“精神、指示与规定”，而没有将理论联系实际、运用于实践，这与教工党员追求进步、专注专业的需求日益矛盾；现代科技革命迅猛发展，各学科相互交叉、渗透、科学技术发展一体化，高校教师要始终处于学科前沿，保持思想开放，才能适应激烈的科技竞争与技术市场竞争。市场经济与知识经济内在地要求“劳动的变换、职能流动和劳动者的全面流动性”决定了教工党员走进市场、参与竞争的现象逐渐成为一种常态[2]；这也是教学与科研并重的研究型大学具体表现，高等中医药院校教工党员大多数既在学校教学科研第一线，也在临床、医药生产一线，为人民群众健康保驾护航，但是机械化的组织生活制约了教工党员能动性与创造性。 　　二、探索高等中医药院校教工党支部组织生活创新与实践 　　随着时代发展，社会不断进步，高等中医药院校党建工作