选好典型事例，精心构思组材.docVIP

选好典型事例，精心构思组材 　　技法导航 　　一、选好写作对象 　　在选好写作对象这一方面，与通过一件事写一个人相比，要求更高一些。如《我们的语文老师》和《我的另类老师》写的都是自己的老师，都通过了多件事表现了老师的特点。这是因为老师与自己朝夕相处，对老师比较熟悉，有许多可写的素材。 　　二、选好典型事例 　　通过几件事写一个人，这“几件事”通常是“二三事”。如《我们的语文老师》一文。 　　三、做好详略安排 　　在选好具有代表性的“二三事”后，具体写时还应处理好详写和略写的关系。 　　四、精心构思组材 　　通过多件事来写一个人需要讲究组材的艺术。可以运用并列的手法，将多件事直接列举出来，表现人物的性格特点。另外，在组材上还可以用插叙的手法，将多件事巧妙组合起来。 　　佳作欣赏 　　我们的语文老师 　　刘 雯 　　不得不承认，这就是缘分，在茫茫人海，让不知天高地厚的我们遇见了我们的语文老师――赵俊辉。 　　他有着一颗天使般的童心，所以我经常在背地里叫他“哥哥”，也许就是这一点才拉近了我们之间的距离。与他走近了，才知道他也有许多缺点。 　　我一直认为，他不是一个称职的老师，虽然在别人眼中他很优秀。为什么这么说呢？就说那次早自习吧，雨下得特别大，有几个同学走进教室时已成了落汤鸡。他巡视全班后，将自己的外套披在其中一个同学身上。可能是觉得不好意思吧，那个同学