高中数学教学方式创新的策略研究.docVIP

高中数学教学方式创新的策略研究 摘 要： 传统教学方法存在教学效率低下且无针对性的特点，无法满足新课改提出的教学需求，教学方式创新势在必行。本文立足于高中数学教学方式的现状进行分析，结合高中数学教学方式创新的重要性与必要性，对高中数学教学方式创新的策略进行研究。 关键词： 高中数学 教学方式 创新策略 随着新课改的实施，无论是在教学方式上还是在教学内容上，都提出了更高的要求，教学内容的有效实施依托于教学方式的有效。纵观我国的教学体系，数学教学每个阶段的教学方式都大致相同，也就是传统的“填鸭式”、“咀嚼式”、“一竿子”的教学方式。课堂上大都是老师在讲台上夸夸其谈，学生在座位上呆呆地听，师生之间几乎无交流。从课堂教学情况来看，老师无法获悉学生的掌握情况，这与我们提倡的学生是教学主体的教学思想是不相符的。高中阶段养成的学习习惯及学习思想直接关乎学生进入大学或者步入社会之后的学习思想。传统的教学方式最多只能实现对课本知识的教学，教学效果不理想，这就造成了教学方式的创新势在必行。本文立足于高中数学教学方式的现状进行分析，结合高中数学教学方式创新的重要性与必要性，对高中数学教学方式创新的策略进行研究。 1.高中数学教学方式的现状分析 受传统教学方式的影响，高中数学教学中采取的教学方式还是以老师讲、学生听为主，学生的地位完全被忽视。高中数学教学的方式主要有以下几种：其一，“填鸭式”教学方式，虽然