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高中语文阅读教学研究 　　语文是所有学科的基础，阅读是语文的基础。因此，要想学好其他学科，必须把语文基础打牢；要想学好语文，必须把阅读抓好。在高中语文教学中，抓好阅读训练，不仅可以培养学生良好的阅读习惯，丰富知识，吸收信息，潜移默化地积累语言，提高学生的写作能力，还可以通过阅读优秀作品，陶冶情操，完善人格，提高个人修养。要实现这一教学目标，高中语文教师需要不断更新教学理念，探索语文阅读教学方法，认真指导学生进行阅读实践。 　　一、不断更新教学理念，培养学生的阅读习惯 　　语文是所有学科的基础，是撬开其他学科大门的钥匙。因此，高中语文教师要充分认识到，语文不是一门工具学科，而是一门基础学科，必须转变教学理念，在教学中切实把注重“认知训练”转变到注重“情感熏陶”上来；把注重学生之间的“竞争”转变到注重学生之间的“合作”上来；把习惯采用“封闭式教学”转变到有意识地采用“开放式教学”上来……使学生学到的不仅仅是一门语言，更是学习生活、学习其他知识的敲门砖。 　　新课程标准要求，教师要把学生培养成具有综合素质的人。高中语文教师在教学过程中，要注重全面提高学生的语文素养。听、说、读、写是语文教学的四个方面，一切语文知识的获得都离不开这四个方面，而其中最重要的方面是阅读。所以，高中语文教师要不断更新教学理念，培养学生良好的阅读习惯。 　　教师要转变应试教育的教学理念，摒弃教给学生做阅读