《外科护理学》教学中应用综合考评方法的探索.docVIP

《外科护理学》教学中应用综合考评方法的探索 　　【摘要】针对当今中职护生的特点和新形势下临床对护生的要求，为提高中职护生综合素质而制定的一种考评方法――综合考评法，该考评方法内容包括：笔试部分，医学论文写作，临床预见习三部分，每部分各占总分值的30%，平时成绩占10%，总分值100分。该方法不仅对学生的逆向思维、与人沟通、人文关怀等综合能力有较大的提高，同时还对任课老师的授课方法有更高的要求和更深层次的探索，所以综合考评法是一个教学相长的过程。通过本方法的实施，能提高护生的综合能力，为社会提供合格、优秀、适合临床的护理人才。 　　【关键词】外科护理学 综合考评法 探索 综合能力 　　随着中等职业教育招生的放开，进入中等职业院校学习的学生人数越来越多，但学生的综合素质与放开前相比发生了翻天覆地的变化：学生年龄的相差悬殊；文化层次的千差万别；学习能力的参差不齐；学习动机也各不相同，这些变化给授课老师带来了极大的挑战，各个院校从事护理教育的老师都在思考：如何培养出“贴近患者、贴近临床、贴近社会”的优秀护理人才？如何培养出临床实用人才？如何培养出有较高实践能力的护生？这些要求不仅仅是每一位护理教育者要努力学习、创新、科学地实现的目标，更是社会的发展和人民群众对健康的期盼和要求，由此，对老师提出了新的课题。 　　近年来，针对现代中职护生的特点，各校老师都在因材施教的改革教学方法，利用