中职学校《计算机组装与维护》课程教学探讨.docVIP

中职学校《计算机组装与维护》课程教学探讨 　　【摘要】《计算机组装与维护》是一门实践性很强的课程，但在授课过程中存在教学内容抽象、理论与实际相脱节等问题。为解决这些问题，本人尝试采用了分阶段教学的方法，充分调动学生的学习积极性，使学生把理论知识和实际应用有机结合起来，强化应用性技能的实践练习，学生能够学以致用，教学效果良好。 　　【关键词】计算机 分阶段教学 实践教学 组装与维护 　　【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0157-02 　　中职学校的《计算机组装与维护》课程，主要传授学生计算机软硬件安装与维护的实践操作和解决问题的综合能力，是一门实用性很强的课程。不仅要让学生掌握相应的理论知识，更要培养学生的动手操作能力。这门课程主要包括计算机硬件组装与维护及计算机软件安装与维护两部分内容。 　　《计算机组装与维护》是中职学校计算机专业的一门必修课，也是一门技能课。现在计算机已经广泛应用于各个行业，对于计算机维护人才是越来越需求，所以让学生学好这门课，从就业的角度看，可以解决一部分学生的就业问题，可以让计算机专业的学生能够真正学有所用，增强就业竞争力，在社会上立足。在以往的计算机教学中，由于受到教学条件和硬件设备的限制，我所教授的内容大多是纸上谈兵。我把学校里面现成的诸如CPU、内存、硬盘等等部件拿来给学生一一解释，然