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也为作文添嫁衣 　　“清水出芙蓉，天然去雕饰”固是好文，但要求学生写作个个能达如此境界，这就有些过分。能够“文章天成”当然好，但估计大部分学生难以达到这个要求，这时，就需要对自己的文章稍事雕琢，锤炼一下语言。我跟学生打过个比方，文章就像人一样，人有美、丑，更多的是相貌平平之辈；而我们大多数人写出的文章也是相貌不奇，要想引人垂青，就得靠语言上修饰。一篇考场作文，就像是一位待嫁的女子，给自己的文章盖上红丝巾，穿上美丽的嫁衣，才能嫁得如意郎君。 　　那么如何才能让作文语言文学起来，给自己的作文裁一件漂亮的嫁衣呢？为了吸引学生注意，便于学生记忆和运用，在具体教学过程中，我用武功招式的名称给学生归纳了五大绝招，并统称之为“嫁衣神功”。 　　第一招，化“古”绵掌。所谓化古绵掌，就是当自己的语言表达能力不够，无法清楚地表述自己所要阐述的观点或形象地描绘自己所要写就的事物时，适当地引用或化用古人之言、之诗、之事，让文句形象生动起来。当然在实际操作时，不一定非得用古人的东西，只要能让文句生动，今人的诗词文曲都可化用。汪曾祺在《泰山很大》一文中说自己“写不了泰山，因为泰山很大”，但他却借《诗经.?宫》之语、李白杜甫之口、郦道元柳宗元之笔将泰山的大写得淋漓尽致。我常常在教学时，适当穿插化“古”绵掌的训练，比如当我教孔子的《论语》讲到孔子的“仁爱”时，我就会让学生把“爱”用化“古”绵掌使之形象化。有