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也谈在新课改的理念中实施合作探究学习 　　摘要：新课程改革模式下学生学习方式的改革为学生的交流和合作探究学习提供了契机，教师教学方式的改革为学生的合作探究学习提供了保障。 　　关键词：合作；探究；学习 　　合作探究学习是新课改倡导的重要学习方式之一，它作为传统教学形式的一种突破和补充，已被越来越多的化学教师广泛地运用于课堂教学中。有效的合作探究学习，能够唤醒学生沉睡的潜能，开启学生幽闭的心智。如何在化学课堂教学中有效的组织学生开展合作学习呢？我做了一些有益的尝试。 　　一、转变学习方式，让学生学会合作探究。 　　学习方式是指学生在完成学习任务的过程中基本的行为和认知取向。传统的化学教学中，学生的学习方式单一、被动，学生缺少自主探究、合作交流、动手实践、独立获取知识的机会，这种现状大大制约了学生的个性发展、创新意识和实践能力的培养。新课改一个很重要的方面就是改变或改善学生的学习方式，从单一、被动的学习方式，向多样化的学习方式转变，提倡以自主探究、合作交流和实践操作为主的学习方式。 　　组织学生有效地实施小组合作学习，是学生学习化学的重要方式之一。小组合作学习是以小组为基本形式，根本学生的知识基础、学习能力、心理素质及班级学生的实际情况，把学生4人一组，分成若干学习小组，小组成员做好合理分工，确定组长、记录员，组长轮流担任。通过小组合作学习，充分体现学生在合作中学习，在学习