人教A版高中数学必修三《概率》的教学研究.docVIP

人教A版高中数学必修三《概率》的教学研究 　　【摘要】现如今全国众多省份的的数学教学采用人教A版教材，此套教材对概率的教学内容做了大部分调整和增加，大致可以认为在原有内容的基础上加强了对随机现象的理解和运用概率知识对实际问题的解决能力，该设置体现了数学教学过程当中改革的决心，和推进素质教育的基本理念。 　　【关键词】概率 教学研究 高中数学 统计 　　【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）06-0161-02 　　建国以来，高中数学课程的几次重大变革，都体现了概率内容在高中数学中的重要地位，在实践的过程当中，高中数学教育工作者也克服了一些难题，综合我国目前全日制普通高级中学教学大纲的要求和现代高中数学教学的现状，本文将对人教A版高中数学必修三《概率》的教学做进一步的研究与探讨。高中数学教材对概率知识的引入，是高中数学的一次重大变革，内容的更新也是新教材的闪光点，高中数学教师应当如何引导学生正确、科学地理解这一内容便成为了高中教师急待解决的一大课题，在此，笔者结合多年来在高中数学实践中总结出的经验，对概率这一重要内容作深一步的探究。 　　一、通过试验加深学生对概率的认识 　　作为随机规律的一门自然科学，概率已经越来越得到高中数学教育工作者的重视，高考对于概率内容考核的比重也在逐年增加，所谓概率，指的是在相同条件下进行多次试